Didáctica de la Lengua Española

Conclusión: En definitiva la experiencia vivida con este proyecto de planificación de secuencia didáctica, resultó enriquecedora,   ya que pudimos aprender cómo planificar de manera correcta las actividades de forma organizada y siguiendo una secuencia u orden para entrelazar las actividades. También fue de suma importancia poder integrar las demás áreas curriculares para que los estudiantes tengan un mayor conocimiento y su proceso de enseñanza y aprendizaje sea más significativo.   Además creamos las actividades   utilizando   el cuento de ¨Los Tres Cerditos¨ como base para impartir los contenidos para que a los estudiantes se les haga más fácil entender estos. En la elaboración de esta secuencia didáctica tomamos en cuenta las necesidades de los estudiantes y la manera en que   a ellos le gusta aprender para organizar y planear las actividades y que estas sean de gran ayuda en su proceso de adquisición de conocimiento. También utilizamos los enfoq...

Reflexiones Mi aprendizaje fue muy significativo, ya que pude aprender de manera más organizada y sistematizada a elaborar una secuencia didáctica, teniendo en cuenta los componentes curriculares y las actividades pedagógicas de tal forma que puedan ser creativas e innovadoras.                                                                                                     Martha Núñez Al realizar esta secuencia didáctica me pude dar cuenta de lo importante de utilizar diversas estrategias q...

I nstituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Recinto Luis Napoleón Núñez Molina Nombres Yanet Fabián (20171-0112) Anabel Rosario (20171-0066) Maria Fernanda Severino (20171-0039) Rossy Roque (20171-0153) Martha Núñez (20171-0125) Darlin Peralta (20171-0128) Asignatura Didáctica especial de la lengua española II Profesora Yosiris Toribio Fecha 10-04-2019

Este blog fue creado con la finalidad de dar a conocer las actividades que hemos estado realizando en la materia Didáctica especial de la lengua española. Aquí podrás conocer todas las actividades que estuvimos realizando en el aula tales como: -Actividades -Diapositivas -Talleres -Fotos -Consignas -Secuencias Didácticas 

En esta parte del blog podrás visualizar evidencias, es decir fotografías relacionadas al día en que se realizo el taller de textos, destacando la elaboración de ciertas actividades presentada por los autores de este taller a los participantes del mismo, tomando en cuenta las actividades que se realizaron en el mismo.

Cuento:  La princesa de fuego. Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo: - Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro. El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprend...

Consignas sobre el   cuento ·          Observa la imagen puesta en la pantalla digital asígnale un título y luego escribe una historia. ·          Lee en voz baja el cuento   que se presenta a continuación   luego cambia el título y expresa en el aula porqué se lo asignaste. ·          Lee con tu compañero el cuento” Blanca nieves” cámbiale el final y expresa en el aula lo realizado. ·          Con tu equipo lee el cuento previamente asignado recrea el mismo luego realiza una dramatización. ·          Organiza el cuento atendiendo a su macro estructura (Inicio, Nudo y desenlace) ·          Con tu grupo de tres integrantes lee el cuento y cambiale el contenido pero utilizándolos mismos personajes. · ...